Selon le recensement de 2001, 47 % des personnes de Dawson âgées de 20 ans et plus ont suivi quelques cours non universitaires ou une formation après avoir quitté l'école. Vingt et un pour cent des répondants ont indiqué qu'ils avaient suivi quelques cours universitaires. Dans ce dernier groupe, environ la moitié ou 13 % de la population de plus de 20 ans avait obtenu au moins un diplôme au niveau du baccalauréat. Environ 25 % de la population âgée de plus de 20 ans a déclaré avoir un niveau d'instruction ne dépassant pas quelques années d'études au niveau secondaire. Une proportion de 6 % a déclaré avoir une scolarité de 9e année ou moins.
Le campus du Collège du Yukon à Dawson, Tr'odek Hatr'unohtan Zho (signifiant « maison scolaire du Klondike »), travaille en étroite collaboration avec les Tr'ondëk Hwëch'in et le Klondike Institute of Art and Culture (KIAC) afin d'offrir une gamme de cours collégiaux et de préparation à l'emploi. En réponse aux demandes de la collectivité et au marché du travail, le Collège a récemment offert des cours dans les domaines de la menuiserie, de la plomberie, de l'administration de bureau, de la comptabilité, de l'informatique, du développement de la petite enfance, de la réparation de petits moteurs, de cours pour devenir technicien itinérant des pêches, de cours d'anglais et de mathématiques, ainsi qu'une gamme de cours moins longs. De plus, des cours collégiaux et universitaires sont offerts en ligne, par vidéoconférence et par téléconférence.
Dawson est renommé pour ses programmes de l'industrie culturelle et des beaux-arts. Le KIAC et le Collège du Yukon travaillent de concert depuis cinq ans pour offrir un programme de sept mois intitulé : Les arts pour l'emploi (Arts for Employment) qui présente aux étudiants les diverses disciplines artistiques. KIAC offre aussi des ateliers et des cours de formation professionnelle sur l'art. KIAC est en train d'élaborer un programme d'arts transdisciplinaires de première année qui est prévu commencer en septembre 2005.
De nouvelles initiatives commencent à voir le jour entre les Tr'ondëk Hwëch'in, le Collège du Yukon, l'école Robert-Service et le KIAC. La Première nation est intéressée à travailler en partenariat avec le gouvernement du Yukon pour concevoir un nouveau modèle d'éducation et d'apprentissage à vie.
